威威的表現十分出色，展現出遠超同齡人的沉穩(wěn)與條理。在幼兒園里，當其他孩子下課盡情玩耍、四處喧鬧時，威威表現得從容淡定。面對老師的詢問，他回答得條理清晰，對自己的行為有著明確規(guī)劃，還能精準預判鈴聲響起的時間。放學后，別的孩子滿頭大汗找家長，他則踏踏實實地和奶奶牽手離開。如此表現，足見其穩(wěn)重且自控力強 。

威威的這種出色表現并非偶然。從他與老師的對話就能看出，他有著清晰的思維邏輯。當被問到為何不繼續(xù)玩耍時，他能有條不紊地說出自己在等鈴聲，這簡單的回答背后，透露著他對時間和規(guī)則的準確認知。在這個年齡段的孩子大多還處于懵懂、隨性玩耍的狀態(tài)，威威卻能做到心中有數，按自己的節(jié)奏行事，實在難能可貴。

而且，在面對周圍喧鬧的環(huán)境時，威威沒有受到絲毫干擾，依然保持著自己的淡定與從容。這種自控能力，讓他在人群中顯得與眾不同。別的孩子玩耍時滿頭大汗、興奮不已，而他能合理安排自己的活動，適時停下等待，展現出了極強的自我約束能力。

從威威在幼兒園的種種表現可以看出，他是一個綜合素質很高的孩子。他既不是老人所認為的那種單純內向、不愛動、膽小的孩子，反而是一個思維開放、穩(wěn)重懂事的小大人。他的沉穩(wěn)和自控能力為他今后的成長奠定了良好的基礎，無論是在學習還是生活中，相信都能憑借這些優(yōu)秀品質取得不錯的成績。家長也應該根據他的特點，給予他更多發(fā)揮能力的機會，助力他更好地成長。

（圖/文/攝：太平洋汽車 整理于互聯網）