僅“維修大師大師了嗎”這句話表意不明，不太清楚你確切想問什么。推測(cè)你可能是想問如何成為維修大師或是對(duì)某個(gè)維修大師進(jìn)行評(píng)價(jià)等。以朱矩兵為例，他從學(xué)徒做起，憑借勤奮好學(xué)掌握數(shù)控機(jī)床伺服電機(jī)歸零等維修技術(shù)，從技術(shù)小白變身“維修大師”，還帶動(dòng)車間養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，每年維修大量零部件節(jié)省開支。他用行動(dòng)詮釋了干一行愛一行，堅(jiān)持付出就能成為領(lǐng)域內(nèi)的大師 。

朱矩兵18歲便進(jìn)入荊州市神明汽配有限公司，起初是操作機(jī)床，而后踏上設(shè)備維修之路。在學(xué)徒時(shí)期，他就展現(xiàn)出了異于常人的努力，努力學(xué)習(xí)各類維修知識(shí)。工作中，他從不懼怕臟累，遇到難題更是主動(dòng)鉆研。在危急時(shí)刻，他更是身先士卒，帶頭“爬火爐”，這份勇氣和擔(dān)當(dāng)令人欽佩。

他不僅技術(shù)過硬，還極為“摳門”。他將廢舊零部件變廢為寶，深入研究修復(fù)那些看似無用的零件，還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行改裝創(chuàng)新。這種節(jié)約意識(shí)和創(chuàng)新精神，為車間帶來了極大的經(jīng)濟(jì)效益，每年為車間維修機(jī)器零部件200余件，節(jié)省開支近3萬(wàn)元。

也正是他的這些優(yōu)秀品質(zhì)和突出貢獻(xiàn)，讓他先后獲評(píng)“荊州市勞動(dòng)模范”“全國(guó)勞動(dòng)模范”“荊楚楷模”等諸多榮譽(yù)。他深知自己的工作并非簡(jiǎn)單的維修，而是關(guān)乎汽車安全和生命安全，這份責(zé)任感始終驅(qū)使著他不斷前行。

像朱矩兵這樣的維修大師還有很多，他們或許從事的領(lǐng)域不同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)工作充滿熱愛，不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。他們用自己的雙手和智慧，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)。他們的經(jīng)歷充分證明，只要秉持著專注和堅(jiān)持，任何人都有成為“維修大師”的可能。

（圖/文/攝：太平洋汽車 整理于互聯(lián)網(wǎng)）