在王先生看來(lái)，捷達(dá)已經(jīng)成為了家庭的一員，生活中不可缺少的一環(huán)。十多年來(lái)，捷達(dá)給自己和家人留下了太多的美好。

　　當(dāng)王先生置身捷達(dá)后座，沉默片刻，嘴角竟然揚(yáng)起了一絲微笑。見到這樣的情形，腦海中下意識(shí)地判斷是車主觸景生情了。直覺告訴我先不要打擾他，給足他一個(gè)回憶的時(shí)間和空間。

　　粗略感知，“空氣凝固”、“時(shí)間停滯”的時(shí)間可能有接近20秒，在這之后王先生回過(guò)神來(lái)，與我娓娓道來(lái)。事實(shí)證明，并沒有猜錯(cuò)，王先生的確是坐在后排座椅上想起了十多年前的時(shí)光。

　　王先生記憶中關(guān)于后排的場(chǎng)景和瞬間都可以歸納為“親情”：“都過(guò)去了，孩子們都大了，每次想他們的時(shí)候總會(huì)忍不住坐進(jìn)后排”。

　　這一席話讓在場(chǎng)的我既想安慰，卻又不知如何開口，年齡的差距使得我們尚不能感受到一個(gè)父親對(duì)子女的思念。但有一點(diǎn)可以肯定，當(dāng)年的他們?cè)诮葸_(dá)的后排一定享受過(guò)幸福美好的時(shí)光，而如今兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，捷達(dá)卻成了歷次回憶的起點(diǎn)。

　　王先生告訴筆者他育有一兒一女，姐弟倆相差兩歲，當(dāng)年兩人都在同一所小學(xué)讀書。買捷達(dá)的那年，正值他們讀四年級(jí)和六年級(jí)，也是從那時(shí)候起捷達(dá)幾乎承擔(dān)起了兩人小學(xué)生涯的接送任務(wù)。

　　就像他說(shuō)的，以前就算工作再累，當(dāng)接到孩子時(shí)，看到姐弟倆坐在后排打鬧、嬉戲時(shí)會(huì)覺得一切都是值得的。

　　“例如女兒會(huì)告訴我今天一天學(xué)了那些內(nèi)容，老師課講得怎么樣；也會(huì)跟我一起探討數(shù)學(xué)題，會(huì)一起琢磨腦筋急轉(zhuǎn)彎”，“而兒子會(huì)興致盎然地給我講起校園內(nèi)或課堂上發(fā)生的趣事，也會(huì)告訴我哪位同學(xué)又被人起綽號(hào)了”，說(shuō)著說(shuō)著，王先生幾度接近哽咽，因?yàn)樵谒磥?lái)那段時(shí)間作為一名父親，和子女幾乎無(wú)話不說(shuō)，父子（女）儼然成為了最好的朋友。

　　“平時(shí)上班也忙，沒有太多時(shí)間去和他們相處，所以說(shuō)接送他們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)光幾乎成為了為數(shù)不多的父子（女）共處的時(shí)光”，通過(guò)車主內(nèi)心深處的獨(dú)白，能夠輕易看出捷達(dá)既是一臺(tái)代步工具，同時(shí)也是父子（女）溝通交流的橋梁。

　　王先生來(lái)到前排，從儲(chǔ)物柜中拿出幾盒保存較為完好的CD光碟，并從其中選出了放進(jìn)了插槽。別看這臺(tái)捷達(dá)歷史悠久，但該有的功能一項(xiàng)不少。令人意外的是，車載CD機(jī)時(shí)至今日依然好用，婉轉(zhuǎn)的旋律似乎也瞬間把人拉回了那個(gè)的年代。

　　“這是他倆最喜歡的曲子，時(shí)常讓我播放給他們聽。這本身也是我喜歡聽的，有時(shí)候就這樣放著放著，我們會(huì)默契地跟隨著哼唧兩聲。學(xué)校距家10公里左右，但在歡聲笑語(yǔ)中，這點(diǎn)車程往往轉(zhuǎn)瞬即逝”，王先生多少有些沉浸在過(guò)去，“因?yàn)榻葸_(dá)，那段時(shí)光成了跟孩子們最難忘的記憶”。

　　用王先生的話來(lái)說(shuō)，時(shí)過(guò)境遷，如今他倆要成家的成家，讀研的讀研，尤其跟兒子溝通談心的時(shí)間越來(lái)越少，男孩一旦大了，父子間就容易產(chǎn)生隔閡。也只有捷達(dá)還是曾經(jīng)那個(gè)捷達(dá)，王先生似乎又再次豁然了，“讓人慶幸，至少在他們小的時(shí)候我還是盡力陪過(guò)他們的”。