簡(jiǎn)單紙盒子的折法如下：

1、準(zhǔn)備一張正方形的白紙，對(duì)角對(duì)折，折出折痕。

2、四角往中心折，再根據(jù)折痕折小角。然后對(duì)折，再翻折。

3、繼續(xù)折邊上的小角，從中間撐開(kāi)，整理一下邊角，得到一個(gè)方方正正的紙盒。

4、用來(lái)放放糖果，或者扔扔瓜子殼還是比較實(shí)用的。

折紙又稱(chēng)"工藝折紙"，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無(wú)損傷的完整正方形紙張折出作品。折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙不僅成為建筑學(xué)院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支。折紙慢慢發(fā)展為一項(xiàng)兒童玩具，有益身心、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)，一個(gè)和平與紀(jì)念的象征手段，也是一個(gè)極佳的消遣方式。

關(guān)于折紙的起源，有中國(guó)起源說(shuō)、日本起源說(shuō)、西班牙起源說(shuō)，至今無(wú)從考證。但是中國(guó)早在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了以大麻和少量苧麻纖維制造的紙張，而日本直到公元610年才由朝鮮僧人曇征將造紙術(shù)獻(xiàn)于當(dāng)時(shí)攝政的圣德太子。所以更多人相信，折紙起源于中國(guó)，盛行于日本。

在折紙過(guò)程中，可以提高兒童的動(dòng)手能力。將一張張普通的紙，折出各種好看的形狀，小孩的動(dòng)手能力在折紙過(guò)程中慢慢提高。

折紙是一個(gè)細(xì)致活，每個(gè)折痕和步驟，都要細(xì)心，否則很容易折壞。而折紙也需要耐心，特別是一些復(fù)雜的折紙，步驟又多，要堅(jiān)持到底，才能折出成果。

在折紙過(guò)程中，會(huì)思考一系列問(wèn)題，比如這一步為什么這樣折、折出來(lái)后會(huì)變成什么樣子，所以在不知不覺(jué)中小孩就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題。

折紙需要眼、手、腦一起合作，這樣在折紙過(guò)程中，就鍛煉了兒童的協(xié)調(diào)能力。

每個(gè)折紙是一個(gè)立體空間的物品，因此，在折紙過(guò)程中，可以培養(yǎng)兒童空間思維。如果小孩不理解立體幾何，也可以通過(guò)折紙的方式，讓他們懂得立體幾何。

課余時(shí)間，兒童也可以進(jìn)行折紙來(lái)豐富生活，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。如果孩子把折紙作為一項(xiàng)愛(ài)好，也是不錯(cuò)的選擇。