【太平洋汽車(chē)網(wǎng) 行業(yè)頻道】2018年11月6日，東風(fēng)日產(chǎn)攜手壹基金，在貴州興義正式拉開(kāi)“東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益計(jì)劃”序幕。來(lái)自東風(fēng)日產(chǎn)、壹基金、經(jīng)銷(xiāo)商以及全國(guó)各地媒體的領(lǐng)導(dǎo)及志愿者組成愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，前往本次公益行動(dòng)的首站——貴州興義海拔達(dá)1800米的小學(xué)，正式開(kāi)啟為貧困地區(qū)孩子們搭建科學(xué)啟蒙平臺(tái)，照亮童夢(mèng)的公益之旅。

出發(fā)前合影

　　在貴州興義海拔最高的小學(xué)，盡管孩子們很少有機(jī)會(huì)走出大山，但對(duì)這個(gè)世界，他們依然有著強(qiáng)烈的好奇心。東風(fēng)日產(chǎn)此次公益之旅，正是為了助力山村兒童拓展視野、啟迪科學(xué)思維。此次公益計(jì)劃，東風(fēng)日產(chǎn)在延續(xù)往年愛(ài)心成果的基礎(chǔ)上，為愛(ài)升級(jí)，從專(zhuān)業(yè)角度規(guī)劃軟硬件的助學(xué)幫扶。在為期一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，東風(fēng)日產(chǎn)將立足受益者需求，通過(guò)捐建“陽(yáng)光童夢(mèng)教室”、“陽(yáng)光操場(chǎng)”并設(shè)計(jì)配套啟迪課程、開(kāi)展學(xué)校探訪(fǎng)、組織陽(yáng)光小記者團(tuán)等舉措，跨越貴州、四川、湖北等地開(kāi)展覆蓋14所小學(xué)的助學(xué)公益活動(dòng)。

陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益項(xiàng)目交付儀式

　　為更好地提升公益活動(dòng)的真實(shí)效果，東風(fēng)日產(chǎn)打破傳統(tǒng)模式，與壹基金攜手，以更為專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的態(tài)度，暖心開(kāi)啟2018陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益計(jì)劃。

　　項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初，深耕公益領(lǐng)域多年的東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今開(kāi)展的公益行動(dòng)更多集中于災(zāi)難多發(fā)、極度貧困地帶，大量資源重點(diǎn)向西部?jī)A斜。同時(shí)，據(jù)《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2017》統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，每天有近33所低生源村小面臨撤點(diǎn)并校的命運(yùn)。“被忽略的中部地帶亟待公益力量的支持，且基于可持續(xù)發(fā)展的理念，確保資助學(xué)校能為學(xué)生發(fā)展提供長(zhǎng)期支撐，我們這次公益項(xiàng)目主要聚焦中部地區(qū)規(guī)模較大的學(xué)校開(kāi)展。” 東風(fēng)日產(chǎn)乘用車(chē)公司黨委副書(shū)記潘治清在談到項(xiàng)目選址時(shí)表示。

　　此外，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)三省六校，聽(tīng)取受益者實(shí)際需求，東風(fēng)日產(chǎn)得知“貧困地區(qū)的孩子們雖然有寬敞明亮的校舍，平整的操場(chǎng)，卻很少有接觸外部世界、了解科技智能的機(jī)會(huì)。視野與知識(shí)面的局限，成為拉大城鄉(xiāng)學(xué)生差距的主因”?；诖?，這一次，東風(fēng)日產(chǎn)不再局限于為偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童提供基本生活物資，而是盡可能為他們輸送開(kāi)拓科學(xué)思維的教育資源，豐富兒童認(rèn)知世界、探索世界的方式，發(fā)現(xiàn)未來(lái)更多可能性。

　　在此次公益行動(dòng)中，由東風(fēng)日產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)、壹基金、專(zhuān)營(yíng)店等志愿者組成的“陽(yáng)光愛(ài)心大使”，不僅共同見(jiàn)證“陽(yáng)光童夢(mèng)課室”、“陽(yáng)光操場(chǎng)”的投入使用，并以“插班生”身份，融入貴州興義的孩子們，一起體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)思維啟迪課程。

“插班生”們和孩子們一起體驗(yàn)

　　東風(fēng)日產(chǎn)乘用車(chē)公司總經(jīng)理辦公室副主任黨智勇表示：“給農(nóng)村孩子搭建一個(gè)科學(xué)啟蒙的平臺(tái)，幫助更多山區(qū)孩子打開(kāi)視野，這是東風(fēng)日產(chǎn)籌建‘陽(yáng)光童夢(mèng)課室’、‘陽(yáng)光操場(chǎng)’的初心。希望孩子們通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)，感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)懷，勇敢追夢(mèng)，成長(zhǎng)成為國(guó)家棟梁，回饋家鄉(xiāng)。”

東風(fēng)日產(chǎn)乘用車(chē)公司總經(jīng)理辦公室黨智勇在活動(dòng)儀式上致辭

　　接下來(lái)，東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益計(jì)劃將陸續(xù)展開(kāi)，活動(dòng)當(dāng)?shù)貙?zhuān)營(yíng)店也已經(jīng)開(kāi)展對(duì)社會(huì)愛(ài)心人士的招募。更值得一提的是，東風(fēng)日產(chǎn)對(duì)于兒童安全健康問(wèn)題的慎重考慮，捐贈(zèng)的陽(yáng)光操場(chǎng)塑膠地面由PP材質(zhì)(高性能聚丙稀)運(yùn)動(dòng)地板拼裝而成，材料經(jīng)國(guó)際SGS認(rèn)證保證安全健康。

陽(yáng)光操場(chǎng)塑膠地面安全健康

　　關(guān)注教育不僅是一份職責(zé)，更是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、堅(jiān)守的企業(yè)使命。以“共創(chuàng)價(jià)值、共謀福祉”為企業(yè)使命，東風(fēng)日產(chǎn)始終致力作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的模范企業(yè)，在公益的道路上堅(jiān)定前行。

　　在2008年，東風(fēng)日產(chǎn)設(shè)立陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)，成為國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)第一家設(shè)立專(zhuān)業(yè)基金會(huì)履行企業(yè)公民責(zé)任的合資企業(yè)。除陸續(xù)參與了玉樹(shù)地震救助、魯?shù)榈卣鹁戎确鲐氈鷮W(xué)公益活動(dòng)，在2009年，東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)布了汽車(chē)行業(yè)首份合資車(chē)企社會(huì)責(zé)任戰(zhàn)略報(bào)告，率先把企業(yè)社會(huì)責(zé)任置于戰(zhàn)略高度。與此同時(shí)，陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)正式啟動(dòng)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”項(xiàng)目，針對(duì)山區(qū)、貧困、邊遠(yuǎn)等地區(qū)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，助推貧困地區(qū)教育發(fā)展。

陽(yáng)光關(guān)愛(ài)，與愛(ài)同行

　　自陽(yáng)光公益系列行動(dòng)正式啟動(dòng)以來(lái)，東風(fēng)日產(chǎn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變思路，走出了一條與時(shí)俱進(jìn)的公益助學(xué)之路。從開(kāi)始形式單一的助教公益，到2015年聚焦留守兒童心理健康開(kāi)展“萬(wàn)步陽(yáng)光路”云南魯?shù)橹袒顒?dòng)，再到2017年，在國(guó)家倡導(dǎo)大力發(fā)展智能教育的大背景下，啟動(dòng)的“智享童夢(mèng)計(jì)劃”公益行動(dòng)，讓大山孩子接觸更前沿、優(yōu)質(zhì)的教育資源，及如今響應(yīng)國(guó)家“扶貧必扶智”、“科學(xué)普及”政策，啟動(dòng)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益計(jì)劃”，助力貧困地區(qū)兒童科學(xué)啟蒙，追尋夢(mèng)想。在扶貧助教工作中，東風(fēng)日產(chǎn)始終秉持初心，將公益陽(yáng)光灑遍神州大地。

　　截至2017年年底，東風(fēng)日產(chǎn)聯(lián)合車(chē)主、經(jīng)銷(xiāo)商、員工等，在黑龍江、湖北、福建、西藏、云南等15省共開(kāi)展了32站的援助行動(dòng)，受惠師生超過(guò)83萬(wàn)人，有效改善了貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供更多可能。

　　“扶貧必扶智”，提高貧困地區(qū)的教育質(zhì)量、促進(jìn)優(yōu)秀人才培養(yǎng)才是扶貧的根本。未來(lái)，東風(fēng)日產(chǎn)還將繼續(xù)深度參與教育扶貧，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家扶貧目標(biāo)中發(fā)揮表率作用，積極承擔(dān)更多的企業(yè)社會(huì)責(zé)任，攜手更多的社會(huì)力量，讓更多貧困地區(qū)的師生受益。