學(xué)習(xí)新能源汽車維修，有不少好去處，像美國(guó)、加拿大、英國(guó)等地的知名高校，以及國(guó)內(nèi)山東萬(wàn)通汽車學(xué)院、上海博世職業(yè)技術(shù)學(xué)校等專業(yè)院校。不同地方各有優(yōu)勢(shì)，國(guó)外高校往往在科研和實(shí)踐資源上較為突出，提供先進(jìn)的技術(shù)理念；國(guó)內(nèi)專業(yè)院校則更貼合本土市場(chǎng)，課程設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，能讓學(xué)習(xí)者扎實(shí)掌握維修技能，為進(jìn)入該領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。

國(guó)外諸多高校在新能源汽車維修學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)卓越。美國(guó)威斯康星州立大學(xué)開(kāi)設(shè)汽車技術(shù)等相關(guān)課程，為學(xué)生搭建起探索新能源汽車奧秘的知識(shí)框架。密歇根州立大學(xué)的汽車實(shí)驗(yàn)室擁有多種電動(dòng)汽車和混合動(dòng)力汽車，可供學(xué)生親自實(shí)踐操作，這種直觀的學(xué)習(xí)方式能讓學(xué)生迅速積累維修經(jīng)驗(yàn)。加拿大BCIT提供廣泛的汽車維修和技術(shù)課程，內(nèi)容全面且深入。英國(guó)伯明翰城市大學(xué)汽車工程與技術(shù)系的相關(guān)培訓(xùn)課程，為學(xué)生帶來(lái)國(guó)際前沿的技術(shù)與理念。新加坡南洋理工大學(xué)工程學(xué)院的培訓(xùn)，也能讓學(xué)生接觸到先進(jìn)的新能源汽車知識(shí)體系。

國(guó)內(nèi)也不乏優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)選擇。山東萬(wàn)通汽車學(xué)院作為新華教育集團(tuán)旗艦院校，很早就在北京設(shè)立研究中心，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。其課程體系全面，涵蓋新能源汽車構(gòu)造、電工電子技術(shù)等多個(gè)方面，還與時(shí)俱進(jìn)融入機(jī)電技術(shù)、高壓電路等內(nèi)容，并且采用理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)模式，為學(xué)生提供就業(yè)保障。上海博世職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供系統(tǒng)化課程，注重理論與實(shí)際操作結(jié)合，還為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。山東藍(lán)翔汽修學(xué)院的新能源汽車維修班，三個(gè)月的學(xué)期能讓學(xué)生學(xué)習(xí)多種車型構(gòu)造、原理、故障診斷和維修技術(shù)，有實(shí)車和儀器供實(shí)習(xí)。

總之，無(wú)論是國(guó)外高校還是國(guó)內(nèi)專業(yè)院校，都為學(xué)習(xí)新能源汽車維修提供了良好的平臺(tái)。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需求、經(jīng)濟(jì)狀況、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等因素綜合考量，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，從而在新能源汽車維修領(lǐng)域開(kāi)啟成功之路 。

（圖/文/攝：太平洋汽車 整理于互聯(lián)網(wǎng)）