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父親節(jié)室內(nèi)親子游戲有哪些

1、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：頭頂沙包

玩法：幼兒與家長(zhǎng)一人拿一個(gè)沙包置于頭頂上后手牽手，不能讓沙包落下，到定點(diǎn)返回最快者為勝。

規(guī)則：1、必須家長(zhǎng)與幼兒共同參與。2、必須兩組以上方可進(jìn)行。

2、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：搶凳子

道具：凳子若干，錄音機(jī)，錄音帶(由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備)

玩法：每次放四張凳子，請(qǐng)6位幼兒參加，請(qǐng)幼兒繞著凳子跟著音樂(lè)行走，當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰2名幼兒，到最后能坐到凳子的幼兒為勝利者。

3、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：搶尾巴

道具：紙尾巴若干條，錄音機(jī)，音帶一盒(由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備)

玩法：每次5位幼兒參加，每位幼兒褲頭上插進(jìn)一條紙尾巴，音樂(lè)響起后，幼兒相互搶尾巴，最后沒(méi)有被搶到尾巴的一位幼兒勝出。

4、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：扔毽子

玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。

5、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：毛毛蟲

玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的.圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

6、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：做皮球

玩法：老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。誰(shuí)做錯(cuò)誰(shuí)就被淘汰出局

7、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：蜈蚣走

玩法：幼兒蹲下扶住前面的幼兒腰部往前走，以先到終點(diǎn)為贏。

8、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：滾輪胎

準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)、小椅子兩把

玩法：爸爸、媽媽和孩子分別成縱隊(duì)站在起跑線后，先由小朋友向前滾輪胎，滾到終點(diǎn)繞過(guò)小椅子，再原路返回，把輪胎交給爸爸，爸爸把輪胎滾回后交給媽媽，依次進(jìn)行游戲，比賽根據(jù)游戲速度來(lái)排名。

9、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：肚子夾球

準(zhǔn)備：籃球兩個(gè)、椅子兩把、手帕若干。

玩法：小朋友和爸爸分別兩邊對(duì)立站好，孩子張開雙臂，家長(zhǎng)半蹲，手背在背后(用手帕系住)，兩人用肚子夾住球，橫著走到椅子處再繞回來(lái)。媽媽拍球順原路來(lái)回。

注意：用手拿球算犯規(guī)，須回到起點(diǎn)重新開始比賽;如果途中球掉了，撿完球還需回到掉球的地方重新開始游戲。比賽根據(jù)游戲速度來(lái)排名。

10、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：運(yùn)氣球

玩法：父母的腦袋夾氣球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈當(dāng)做球框，父母要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向球框運(yùn)球，運(yùn)球最多的一組獲勝，同樣獲得獎(jiǎng)品，若中途皮球落地的則父母要返回起點(diǎn)，重新夾球。親子游戲

《毛毛蟲》（4至6歲）

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

《釣瓶子》（5—6歲） 荊虹

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

《小雞出殼》2.5-3歲

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《踩氣球》

利用資源：水池

參加對(duì)象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

《摘果子》

利用資源：大樹

參加對(duì)象：10個(gè)中班家庭

目標(biāo)：1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：1、看一看樹上有什么果子？2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

《走小路》

利用資源：鵝卵石小路

參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭

目標(biāo)：1、讓幼兒探索不同的玩法，促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

玩法：

一、活動(dòng)身體

二、走小路：家長(zhǎng)和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵(lì)幼兒不怕疼，勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家長(zhǎng)讓幼兒自己在小路上玩耍，對(duì)幼兒的創(chuàng)造給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，做好記錄，并跟孩子一起做。

四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，并互相交流感受。

建議：1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進(jìn)，時(shí)間逐步延長(zhǎng)。

《跳格子》

利用資源：彩色地磚

參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：1）練習(xí)跳躍動(dòng)作。2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。3）鞏固10以內(nèi)的加法。

準(zhǔn)備：在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字

玩法：

一、活動(dòng)身體

二、自由跳格子：家長(zhǎng)和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

三、聽口令跳格子：1、家長(zhǎng)喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長(zhǎng)跳。3、教師喊口令，家長(zhǎng)和孩子一起跳。

口令：1、找數(shù)字。2、說(shuō)算式讓幼兒或家長(zhǎng)跳在答案上。3、找顏色。4、說(shuō)答案，家長(zhǎng)和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。

建議：家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認(rèn)數(shù)，小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色等。

《小鴨捉魚》

利用資源：路沿

參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭

目標(biāo)：1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

準(zhǔn)備：小魚若干

玩法：

一、活動(dòng)身體

二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚：1、兒歌：小魚小魚游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的'能力。

《水中游戲》

利用資源：水池

參加對(duì)象：10中班家庭

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備：1、水中放水，水深不超過(guò)幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進(jìn)水池中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，東西是沉的還是浮的？

四、游戲“踩泡沫”：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”：家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

《小小纖夫》

資源利用：草地、山坡

參加對(duì)象：10個(gè)大班家長(zhǎng)

目標(biāo)：練習(xí)走跑、跳躍、拖位和推滾動(dòng)作，提高幼兒的耐力。

準(zhǔn)備：輪胎、繩子。

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、玩輪胎：家長(zhǎng)和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、游戲：小小纖夫。每位家長(zhǎng)從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長(zhǎng)和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

《揪尾巴》

資源利用：草地

參加對(duì)象：10個(gè)中班家長(zhǎng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準(zhǔn)備：短繩若干

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、玩短繩：家長(zhǎng)和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面，有家長(zhǎng)揪尾巴。2、把短繩系在家長(zhǎng)的后面，有孩子揪尾巴。

五、放松身體：抄黃豆。家長(zhǎng)和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。

《投紙球》

資源利用：樹

參加對(duì)象；10個(gè)小班家庭

目標(biāo)：練習(xí)投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

準(zhǔn)備：報(bào)紙、塑料筐系在樹干上、準(zhǔn)備好的紙球若干

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)和孩子共同探索報(bào)紙的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、投紙球：家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙團(tuán)成紙球投籃。

五、投籃比賽：給孩子和家長(zhǎng)各5各紙球，看哪一個(gè)家庭投籃目標(biāo)準(zhǔn)。

建議：教育幼兒愛護(hù)樹木。

《好玩的繩子》

利用資源：水泥地

參加對(duì)象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：1、通過(guò)創(chuàng)造性玩繩，培養(yǎng)小朋友對(duì)繩類體育活動(dòng)的興趣。2、練習(xí)跳繩、鉆、跨跳等到動(dòng)作技能，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

準(zhǔn)備：短繩每人一根、長(zhǎng)繩一根

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、家長(zhǎng)跳繩比賽；孩子數(shù)數(shù)。

五、孩子跳繩比賽：家長(zhǎng)數(shù)數(shù)。

六、家長(zhǎng)表演長(zhǎng)繩合作跳繩。

《小袋鼠救媽媽》

資源利用：草地、石階

參加對(duì)象；10個(gè)中班家庭。

目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

準(zhǔn)備：袋鼠袋

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、跳石階：家長(zhǎng)和孩子一起自由跳石階。

三、孩子和家長(zhǎng)輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

四、游戲“小袋鼠救媽媽”。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?？茨囊患彝プ羁?。

《跟著媽媽走》

資源利用：路沿等

參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒模仿能力和注意力，發(fā)展幼兒走、跑等動(dòng)作。

準(zhǔn)備：每個(gè)家庭一根繩子

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)在前面走或跑或跳，利用周圍不同的體育資源，如路沿、水泥地、草地、鵝卵石、石階等，讓孩子模仿家長(zhǎng)跟隨活動(dòng)。

三、游戲：踩繩子走。1、讓幼兒擺動(dòng)繩子，家長(zhǎng)走繩子。2、家長(zhǎng)擺動(dòng)繩子，讓孩子走繩子。

《玩球》

資源利用；水泥地

參加對(duì)象；10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：練習(xí)多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：10個(gè)皮球

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、游戲“傳球”。10個(gè)家庭站在統(tǒng)一條起跑線上，比賽哪一個(gè)家庭先到終點(diǎn)線。

《小小球運(yùn)動(dòng)員》

資源利用：草地

目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備：10個(gè)球

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)和孩子對(duì)踢球

三、家長(zhǎng)做球門，幼兒踢球。

四、幼兒做球門，家長(zhǎng)踢球。

五、球射門比賽。5歲親子互動(dòng)游戲

5歲親子互動(dòng)游戲

5歲親子互動(dòng)游戲， 在日常生活中很多家長(zhǎng)都喜歡和孩子玩一些親子游戲。親子游戲不僅能加強(qiáng)父母與寶貝之間的互動(dòng)，聯(lián)結(jié)情感，對(duì)于寶貝個(gè)性的培養(yǎng)也是有幫助，下面分享5歲親子互動(dòng)游戲

5歲親子互動(dòng)游戲1

玩撲克牌

撲克牌是成人非常喜歡玩的游戲,但其實(shí)只要仔細(xì)挖掘,寶寶一樣能玩撲克游戲。我們不僅可以讓寶寶進(jìn)行梅花、紅桃、黑桃、方塊的分類，可以讓寶寶從1～10進(jìn)行數(shù)字排序,還可以進(jìn)行士兵站隊(duì)游戲,玩法就是從1～5的撲克牌中偷偷抽取一張,讓寶寶看哪個(gè)士兵偷懶了,讓寶寶找出來(lái)。

效果：發(fā)展數(shù)學(xué)能力、動(dòng)手能力。

七巧板

千萬(wàn)別小看簡(jiǎn)單的七塊圖形,將它們隨意拼搭,我們能看到人、動(dòng)物、物品、建筑,甚至太空形象的千變?nèi)f化,是發(fā)展寶寶智慧很好的玩具,相信您的寶寶也一定會(huì)被這一經(jīng)典游戲的魅力所吸引的!七巧板玩具不用買,我們完全可以依照七巧板的樣子用硬紙板、剪刀、尺子和畫筆為寶寶制作一個(gè),快快動(dòng)手吧!

效果：發(fā)展寶寶動(dòng)手能力,想象能力,創(chuàng)造能力,啟發(fā)智慧。

剪窗花

準(zhǔn)備正方形和圓形的紙若干,和寶寶一起將它們對(duì)折,然后拿寶寶用的小剪刀有規(guī)律和無(wú)規(guī)律地剪出不同的圖案,之后將紙展開,讓寶寶看看紙的神奇變化。熟練之后,我們可以將紙對(duì)折兩次,然后再剪,讓寶寶看看紙有什么神奇的變化。

效果：鍛煉寶寶手指精細(xì)化運(yùn)動(dòng)能力,感受紙的對(duì)稱。

翻繩

將繩子套在手上,媽媽以手指編成一種花樣,寶寶則用手指接過(guò)來(lái),翻成另一種花樣,之后媽媽再在此基礎(chǔ)上翻出花樣,如此交替進(jìn)行,直到不能再編下去為止。

常見的花樣有“面條”、“花手絹”、“飛機(jī)”等。翻繩不僅有兩人的,還有單人的,一只手撐線,另一只手配合,可以挑出多樣的圖形,如五角星、降落傘等,媽媽和寶寶還可以動(dòng)手動(dòng)腦,創(chuàng)新出不同的玩法哦!

效果：鍛煉眼力和手指、手關(guān)節(jié)的靈活性,發(fā)展想象思維。

5歲親子互動(dòng)游戲2

推輪胎

玩法：大人先決定目標(biāo)地點(diǎn)，再在地上畫一條從起始點(diǎn)到目標(biāo)的直線。接著，讓寶寶用手推著輪胎向前走。寶寶能熟練操作后，先一點(diǎn)點(diǎn)延長(zhǎng)直線距離，再在地上畫出一條彎彎的線。

設(shè)定目標(biāo)后，寶寶會(huì)涌現(xiàn)出干勁。沒(méi)有輪胎的話，傳統(tǒng)游戲里的滾鐵環(huán)也是一樣的哦！這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的空間認(rèn)知能力。

跳格子

玩法：在地上擺放呼啦圈，然后讓寶寶單雙腳交叉跳。寶寶跳的時(shí)候，大人有節(jié)奏地打拍子。不沒(méi)呼啦圈的話，我們小時(shí)候用粉筆在地上畫格子的方法也很好，不過(guò)玩完之后，要記得打掃干凈哦！這個(gè)游戲可以讓寶寶學(xué)會(huì)保持身體平衡，并開心地玩耍。

背上畫的.是什么

玩法：爸爸媽媽在寶寶的背后畫簡(jiǎn)單的圖案或文字，接著，讓寶寶猜一猜畫的是什么。也可以交換過(guò)來(lái)，讓寶寶寫，讓爸爸媽媽猜，特別是當(dāng)寶寶開始學(xué)一些簡(jiǎn)單的字母和漢（查成交價(jià)|參配|優(yōu)惠政策）字的時(shí)候，這個(gè)游戲既可以讓寶寶享受與人互動(dòng)的樂(lè)趣又能復(fù)習(xí)知識(shí)，特別好用。

堆積木

玩法：準(zhǔn)備一些形狀規(guī)則的積木，給寶寶一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，比如蓋個(gè)大房子或者搭個(gè)幼兒園，寶寶們一邊搭一邊說(shuō)，通過(guò)堆積木將他們的生活用具體的形式表現(xiàn)出來(lái)。可以提升寶寶的想象力，也能讓爸爸媽媽更了解寶寶。

系絲帶

玩法：先用毛氈制作一個(gè)可供寶寶練習(xí)系絲帶的底座，再讓寶寶玩系絲帶和解開絲帶的游戲。大人要把系絲帶的方法交給寶寶。這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的手指越來(lái)越靈活，之后就可以教寶寶自己系鞋帶啦！親子游戲拖輪胎規(guī)則

比賽前學(xué)生與家長(zhǎng)相距30米面向而立，學(xué)生手扶輪胎于起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，聽信號(hào)后學(xué)生將輪胎快速滾至家長(zhǎng)面前（過(guò)家長(zhǎng)面前的線）時(shí)，家長(zhǎng)迅速接過(guò)輪胎反向滾過(guò)起點(diǎn)線。以用時(shí)短者為先。途中輪胎倒了，自己扶起來(lái)，手要保持對(duì)輪胎的控制，不要跑偏，否則不計(jì)成績(jī)。親子游戲4-5歲

親子游戲4-5歲

親子游戲4-5歲，很多家長(zhǎng)都想很孩子增進(jìn)感情，特別是在抗疫情的超長(zhǎng)假期很多大人在家和孩子一樣閑不住，所以有了很好的親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，那適合親子游戲4-5歲有哪些。

親子游戲4-5歲1

適合4-5歲寶寶的親子游戲

1、做5次前滾翻

訓(xùn)練目的：增進(jìn)協(xié)調(diào)、平衡能力，刺激本體感覺。

訓(xùn)練要求：讓孩子模仿成人連續(xù)做5次前滾翻的動(dòng)作。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A開始時(shí)只要求做2-3次;B要求孩子連續(xù)做5次，并要求孩子在動(dòng)作過(guò)程中身體盡量保持直線。

幫助給予：1開始時(shí)要全程給予身體協(xié)助，并用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子嘗試;2盡量讓孩子自己完成，必要時(shí)給予口頭提示，要隨時(shí)注意孩子的安全問(wèn)題。

2、巧運(yùn)乒乓球

訓(xùn)練目的：增進(jìn)平衡能力和手部控制能力，加強(qiáng)動(dòng)作企畫能力。

訓(xùn)練要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A開始時(shí)嘗試先給孩子一個(gè)立方體的積木在距離極短的兩張桌子間傳送，讓孩子便于操作;

B用不粘膠在地上貼兩條平衡線;

C改用乒乓球嘗試;

D按照預(yù)設(shè)距離訓(xùn)練。

幫助給予：1、為提高孩子的興趣，建議開始時(shí)成人和孩子一起參與游戲;

2、孩子的技巧熟練后，鼓勵(lì)孩子和其他孩子進(jìn)行競(jìng)賽。

3、障礙走

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)身體控制及平衡能力，增進(jìn)動(dòng)作企畫能力。

訓(xùn)練要求：孩子能獨(dú)自走完一個(gè)有5項(xiàng)步驟的障礙路徑。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A、開始時(shí)只設(shè)置2-3個(gè)障礙物(跨過(guò)玩具、繞過(guò)椅子、爬過(guò)桌子)。B、設(shè)置5個(gè)障礙物，引入獎(jiǎng)勵(lì)物。

幫助給予：1、開始時(shí)成人先做示范，然后陪同孩子一起進(jìn)行訓(xùn)練，要有及時(shí)、足夠的身體和口頭提示;

2、鼓勵(lì)孩子自己做，并給予適當(dāng)?shù)奶崾?3鼓勵(lì)孩子與其他孩子以競(jìng)賽的形式進(jìn)行訓(xùn)練。

4-5歲 兒童的親子游戲推薦

1、腳尖站

訓(xùn)練目的：腿部運(yùn)動(dòng)能力、重心及平衡能力。

訓(xùn)練要求：讓孩子雙腳腳跟著地，腳尖掂起地站立，每次站立3秒鐘時(shí)間。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A開始時(shí)讓孩子扶著墻壁或椅背站立;B讓孩子嘗試徒手站立。

幫助給予：1、可以在墻壁上孩子掂腳可觸及的地方掛一獎(jiǎng)勵(lì)物，鼓勵(lì)孩子掂起腳去拿取;

2、給孩子數(shù)數(shù)，讓他/她知道要站多長(zhǎng)時(shí)間。

2、拍球

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

訓(xùn)練要求：孩子能連續(xù)拍3次中型球(籃球大小的球)。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A只拍1次;B拍2-3次;

幫助給予：1、訓(xùn)練者拍一下，等球彈起后把著孩子的手拍一下;

2、把著孩子的手教孩子拍2-3下，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié)

3、雙手走路

訓(xùn)練目的：增強(qiáng)手臂力量和協(xié)調(diào)能力。

訓(xùn)練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運(yùn)動(dòng)往前爬。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A、先讓兒童習(xí)慣被提起雙腳的姿勢(shì);B、鼓勵(lì)兒童向前走1-2步;C、訓(xùn)練至兒童能自如地向前走。

幫助給予：1、以游戲的形式幫助孩子習(xí)慣被短暫提起雙腳的姿勢(shì)和感覺;

2、延長(zhǎng)提起孩子雙腳的時(shí)間;3鼓勵(lì)孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來(lái)強(qiáng)化。

親子游戲 過(guò)程中的注意事項(xiàng)

在游戲的過(guò)程中，孩子很可能發(fā)生玩不下去的情況。比如在玩“兵捉賊”游戲時(shí)，兩個(gè)孩子都想當(dāng)警察，都不愿裝扮小偷角色，雙方一旦僵持，游戲就沒(méi)法繼續(xù)了。

再比如孩子們愛玩的游戲不不一致，意見不統(tǒng)一，結(jié)果都不知道該玩什么好了。這時(shí)候父母不宜直接給孩子出主意，而是該用一些啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)腦筋想辦法。父母還要培養(yǎng)孩子在游戲結(jié)束后，自己動(dòng)手收拾玩具、整理現(xiàn)場(chǎng)的良好習(xí)慣。

親子游戲4-5歲2

一、前滾翻練習(xí)

游戲目的：刺激前庭器官。

游戲方法：家長(zhǎng)可以和孩子輪流進(jìn)行前滾翻，進(jìn)行比賽。

二、互動(dòng)式投籃

游戲目的：手臂運(yùn)動(dòng)能力、手眼協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)速度。

游戲方法：家長(zhǎng)及孩子輪流投籃，家長(zhǎng)投完后把球撿起來(lái)給孩子投。

三、小小送水工

游戲目的：練習(xí)幼兒本體感和腰腹力量，提高肌肉耐力，講解游戲方法中鍛煉孩子的語(yǔ)言理解能力。

游戲方法：根據(jù)孩子自己的力量，添加水桶里面的水量。

難度設(shè)置：A、 家長(zhǎng)可以標(biāo)注送水的起始與終點(diǎn)位置，讓孩子將水桶從起點(diǎn)推到終點(diǎn)。B、 家長(zhǎng)可以利用膠帶為孩子貼出推水桶的路線，或者設(shè)置椅子作為障礙，讓孩子按路線將水桶從起點(diǎn)推到終點(diǎn)，或是繞過(guò)障礙將水桶送達(dá)目的地。

四、青蛙來(lái)了

游戲目的：腿部運(yùn)動(dòng)能力、重心及平衡力，提升肌肉耐力。

游戲方法：能青蛙跳20厘米的距離10次，用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導(dǎo)孩子模仿。

難度設(shè)置：A、開始時(shí)，線段間的距離應(yīng)該短一點(diǎn)，讓孩子容易達(dá)標(biāo)；B、如果孩子不愿意合作，可引入孩子喜歡的食物或者玩具獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，把獎(jiǎng)勵(lì)物放在落地的一端之線條上，孩子跳到線上就獎(jiǎng)勵(lì)； C、逐漸的把線段間的距離增大。

幫助給予：1、身體協(xié)調(diào)；2、每一難度中如果孩子遇到問(wèn)題，都要及時(shí)給予身體或口頭上的指導(dǎo)，重復(fù)示范并注意提 起孩子參與的興趣。

五、腳尖站立

游戲目的：腿部運(yùn)動(dòng)能力、重心及平衡力，提升肌肉耐力。

游戲方法：能用腳尖站立10次，每次站立3秒鐘，讓孩子雙腳腳跟著地，腳尖踮起地站立，每次站立3秒鐘時(shí)間。

難度設(shè)置：A、開始時(shí)讓孩子扶著墻壁或椅背站立；B、讓孩子嘗試徒手站立。幫助給予：1、可以在墻壁上孩子踮腳可觸及的地方掛一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)物，鼓勵(lì)孩子踮起腳去拿；2、給孩子數(shù)數(shù)，讓他知道要站多長(zhǎng)時(shí)間。

六、小熊過(guò)橋

游戲目的：有利于兒童大腦雙側(cè)分化發(fā)展，提高肌肉耐力。

游戲方法：孩子雙手雙腳都趴在地上，向前爬行。

難度設(shè)置：A、將玩具擺成一條直線，組成一座橋，孩子按照直線爬行。B、、將玩具間隔一段距離擺成鋸齒形，孩子從玩具中間爬行。

七、跳呀跳

游戲目的'：鍛煉孩子的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性及肌肉耐力。

游戲方法：雙腳離地跳，將書立起來(lái)，設(shè)置障礙欄，孩子從第一本書跳到最后一本書。后期可以給孩子計(jì)時(shí)訓(xùn)練。

八、協(xié)調(diào)線

游戲目的：訓(xùn)練幼兒雙側(cè)協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言理解能力。

游戲方法：可利用衛(wèi)生紙或者膠帶，在地板上擺成一條直線，讓孩子練習(xí)按照直線前行，要求不能離開線條，或者右腳踩線條左側(cè)，左腳踩線條右側(cè)，然后按照直線前行，直至終點(diǎn)。__箰讆__301__璺拶__ 九、推車比數(shù)

游戲目的：練習(xí)上肢力量和身體協(xié)調(diào)及肌肉耐力，數(shù)字比出孩子的反應(yīng)能力和語(yǔ)言理解能力。

游戲方法：一位家長(zhǎng)可以雙手抬起孩子的雙腿，孩子需要用雙手支撐自己的身體，另一位家長(zhǎng)在另一旁說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，這時(shí)孩子需要用手指比劃數(shù)字。進(jìn)階版本可以讓孩子用手指指出身體的部位等。

十、舒爾特表格

游戲目的：培養(yǎng)孩子的專注力和提升反應(yīng)速度。

游戲方法：可以根據(jù)孩子目前__箰讆__307__璺拶__ 親子游戲4-5歲3 __箰讆__308__璺拶__ 推輪胎

玩法：大人先決定目標(biāo)地點(diǎn)，再在地上畫一條從起始點(diǎn)到目標(biāo)的直線。接著，讓寶寶用手推著輪胎向前走。寶寶能熟練操作后，先一點(diǎn)點(diǎn)延長(zhǎng)直線距離，再在地上畫出一條彎彎的線。設(shè)定目標(biāo)后，寶寶會(huì)涌現(xiàn)出干勁。沒(méi)有輪胎的話，傳統(tǒng)游戲里的滾鐵環(huán)也是一樣的哦！

這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的空間認(rèn)知能力。

跳格子

玩法：在地上擺放呼啦圈，然后讓寶寶單雙腳交叉跳。寶寶跳的時(shí)候，大人有節(jié)奏地打拍子。不沒(méi)呼啦圈的話，我們小時(shí)候用粉筆在地上畫格子的方法也很好，不過(guò)玩完之后，要記得打掃干凈哦！

這個(gè)游戲可以讓寶寶學(xué)會(huì)保持身體平衡，并開心地玩耍。

背上畫的是什么

玩法：爸爸媽媽在寶寶的背后畫簡(jiǎn)單的圖案或文字，接著，讓寶寶猜一猜畫的是什么。也可以交換過(guò)來(lái)，讓寶寶寫，讓爸爸媽媽猜，特別是當(dāng)寶寶開始學(xué)一些簡(jiǎn)單的字母和漢字的時(shí)候，這個(gè)游戲既可以讓寶寶享受與人互動(dòng)的樂(lè)趣又能復(fù)習(xí)知識(shí)，特別好用。

堆積木

玩法：準(zhǔn)備一些形狀規(guī)則的積木，給寶寶一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，比如蓋個(gè)大房子或者搭個(gè)幼兒園，寶寶們一邊搭一邊說(shuō)，通過(guò)堆積木將他們的生活用具體的形式表現(xiàn)出來(lái)?？梢蕴嵘龑殞毜南胂罅Γ材茏尠职謰寢尭私鈱殞?。

系絲帶

玩法：先用毛氈制作一個(gè)可供寶寶練習(xí)系絲帶的底座，再讓寶寶玩系絲帶和解開絲帶的游戲。大人要把系絲帶的方法交給寶寶。這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的手指越來(lái)越靈活，之后就可以教寶寶自己系鞋帶啦！