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父親節(jié)室內(nèi)親子游戲有哪些

1、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：頭頂沙包

玩法：幼兒與家長一人拿一個沙包置于頭頂上后手牽手，不能讓沙包落下，到定點返回最快者為勝。

規(guī)則：1、必須家長與幼兒共同參與。2、必須兩組以上方可進行。

2、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：搶凳子

道具：凳子若干，錄音機，錄音帶(由負責人員準備)

玩法：每次放四張凳子，請6位幼兒參加，請幼兒繞著凳子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰2名幼兒，到最后能坐到凳子的幼兒為勝利者。

3、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：搶尾巴

道具：紙尾巴若干條，錄音機，音帶一盒(由負責人員準備)

玩法：每次5位幼兒參加，每位幼兒褲頭上插進一條紙尾巴，音樂響起后，幼兒相互搶尾巴，最后沒有被搶到尾巴的一位幼兒勝出。

4、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：扔毽子

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

5、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：毛毛蟲

玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的.圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

6、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：做皮球

玩法：老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。誰做錯誰就被淘汰出局

7、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：蜈蚣走

玩法：幼兒蹲下扶住前面的幼兒腰部往前走，以先到終點為贏。

8、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：滾輪胎

準備：輪胎兩個、小椅子兩把

玩法：爸爸、媽媽和孩子分別成縱隊站在起跑線后，先由小朋友向前滾輪胎，滾到終點繞過小椅子，再原路返回，把輪胎交給爸爸，爸爸把輪胎滾回后交給媽媽，依次進行游戲，比賽根據(jù)游戲速度來排名。

9、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：肚子夾球

準備：籃球兩個、椅子兩把、手帕若干。

玩法：小朋友和爸爸分別兩邊對立站好，孩子張開雙臂，家長半蹲，手背在背后(用手帕系住)，兩人用肚子夾住球，橫著走到椅子處再繞回來。媽媽拍球順原路來回。

注意：用手拿球算犯規(guī)，須回到起點重新開始比賽;如果途中球掉了，撿完球還需回到掉球的地方重新開始游戲。比賽根據(jù)游戲速度來排名。

10、父親節(jié)室內(nèi)親子游戲：運氣球

玩法：父母的腦袋夾氣球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈當做球框，父母要在規(guī)定時間內(nèi)向球框運球，運球最多的一組獲勝，同樣獲得獎品，若中途皮球落地的則父母要返回起點，重新夾球。親子游戲

《毛毛蟲》（4至6歲）

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

《釣瓶子》（5—6歲） 荊虹

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

《小雞出殼》2.5-3歲

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《踩氣球》

利用資源：水池

參加對象：10個大班家庭

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議：為幼兒準備好更換的褲子。

《摘果子》

利用資源：大樹

參加對象：10個中班家庭

目標：1、練習向上跳躍的動作。2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：1、看一看樹上有什么果子？2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

《走小路》

利用資源：鵝卵石小路

參加對象：10個小班家庭

目標：1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。

玩法：

一、活動身體

二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍，對幼兒的創(chuàng)造給予及時表揚，做好記錄，并跟孩子一起做。

四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，并互相交流感受。

建議：1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進，時間逐步延長。

《跳格子》

利用資源：彩色地磚

參加對象： 10個大班家庭

目標：1）練習跳躍動作。2）培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內(nèi)的加法。

準備：在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字

玩法：

一、活動身體

二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

口令：1、找數(shù)字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。

建議：家長可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認數(shù)，小班幼兒認識顏色等。

《小鴨捉魚》

利用資源：路沿

參加對象：10個小班家庭

目標：1、練習在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習慣。

準備：小魚若干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚：1、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的'能力。

《水中游戲》

利用資源：水池

參加對象：10中班家庭

目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？

四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

《小小纖夫》

資源利用：草地、山坡

參加對象：10個大班家長

目標：練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。

準備：輪胎、繩子。

玩法：

一、活動身體。

二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、游戲：小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

《揪尾巴》

資源利用：草地

參加對象：10個中班家長

目標：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準備：短繩若干

玩法：

一、活動身體。

二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的后面，有孩子揪尾巴。

五、放松身體：抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。

《投紙球》

資源利用：樹

參加對象；10個小班家庭

目標：練習投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

準備：報紙、塑料筐系在樹干上、準備好的紙球若干

玩法：

一、活動身體。

二、家長和孩子共同探索報紙的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、投紙球：家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃。

五、投籃比賽：給孩子和家長各5各紙球，看哪一個家庭投籃目標準。

建議：教育幼兒愛護樹木。

《好玩的繩子》

利用資源：水泥地

參加對象：10個大班家庭

目標：1、通過創(chuàng)造性玩繩，培養(yǎng)小朋友對繩類體育活動的興趣。2、練習跳繩、鉆、跨跳等到動作技能，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

準備：短繩每人一根、長繩一根

玩法：

一、活動身體。

二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、家長跳繩比賽；孩子數(shù)數(shù)。

五、孩子跳繩比賽：家長數(shù)數(shù)。

六、家長表演長繩合作跳繩。

《小袋鼠救媽媽》

資源利用：草地、石階

參加對象；10個中班家庭。

目標：練習連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

準備：袋鼠袋

玩法：

一、活動身體。

二、跳石階：家長和孩子一起自由跳石階。

三、孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

四、游戲“小袋鼠救媽媽”。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?？茨囊患彝プ羁?。

《跟著媽媽走》

資源利用：路沿等

參加對象：10個小班家庭

目標：培養(yǎng)幼兒模仿能力和注意力，發(fā)展幼兒走、跑等動作。

準備：每個家庭一根繩子

玩法：

一、活動身體。

二、家長在前面走或跑或跳，利用周圍不同的體育資源，如路沿、水泥地、草地、鵝卵石、石階等，讓孩子模仿家長跟隨活動。

三、游戲：踩繩子走。1、讓幼兒擺動繩子，家長走繩子。2、家長擺動繩子，讓孩子走繩子。

《玩球》

資源利用；水泥地

參加對象；10個大班家庭

目標：練習多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

準備：10個皮球

玩法：

一、活動身體。

二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、游戲“傳球”。10個家庭站在統(tǒng)一條起跑線上，比賽哪一個家庭先到終點線。

《小小球運動員》

資源利用：草地

目標：學會用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動作的靈活性。

準備：10個球

玩法：

一、活動身體。

二、家長和孩子對踢球

三、家長做球門，幼兒踢球。

四、幼兒做球門，家長踢球。

五、球射門比賽。5歲親子互動游戲

5歲親子互動游戲

5歲親子互動游戲， 在日常生活中很多家長都喜歡和孩子玩一些親子游戲。親子游戲不僅能加強父母與寶貝之間的互動，聯(lián)結(jié)情感，對于寶貝個性的培養(yǎng)也是有幫助，下面分享5歲親子互動游戲

5歲親子互動游戲1

玩撲克牌

撲克牌是成人非常喜歡玩的游戲,但其實只要仔細挖掘,寶寶一樣能玩撲克游戲。我們不僅可以讓寶寶進行梅花、紅桃、黑桃、方塊的分類，可以讓寶寶從1～10進行數(shù)字排序,還可以進行士兵站隊游戲,玩法就是從1～5的撲克牌中偷偷抽取一張,讓寶寶看哪個士兵偷懶了,讓寶寶找出來。

效果：發(fā)展數(shù)學能力、動手能力。

七巧板

千萬別小看簡單的七塊圖形,將它們隨意拼搭,我們能看到人、動物、物品、建筑,甚至太空形象的千變?nèi)f化,是發(fā)展寶寶智慧很好的玩具,相信您的寶寶也一定會被這一經(jīng)典游戲的魅力所吸引的!七巧板玩具不用買,我們完全可以依照七巧板的樣子用硬紙板、剪刀、尺子和畫筆為寶寶制作一個,快快動手吧!

效果：發(fā)展寶寶動手能力,想象能力,創(chuàng)造能力,啟發(fā)智慧。

剪窗花

準備正方形和圓形的紙若干,和寶寶一起將它們對折,然后拿寶寶用的小剪刀有規(guī)律和無規(guī)律地剪出不同的圖案,之后將紙展開,讓寶寶看看紙的神奇變化。熟練之后,我們可以將紙對折兩次,然后再剪,讓寶寶看看紙有什么神奇的變化。

效果：鍛煉寶寶手指精細化運動能力,感受紙的對稱。

翻繩

將繩子套在手上,媽媽以手指編成一種花樣,寶寶則用手指接過來,翻成另一種花樣,之后媽媽再在此基礎(chǔ)上翻出花樣,如此交替進行,直到不能再編下去為止。

常見的花樣有“面條”、“花手絹”、“飛機”等。翻繩不僅有兩人的,還有單人的,一只手撐線,另一只手配合,可以挑出多樣的圖形,如五角星、降落傘等,媽媽和寶寶還可以動手動腦,創(chuàng)新出不同的玩法哦!

效果：鍛煉眼力和手指、手關(guān)節(jié)的靈活性,發(fā)展想象思維。

5歲親子互動游戲2

推輪胎

玩法：大人先決定目標地點，再在地上畫一條從起始點到目標的直線。接著，讓寶寶用手推著輪胎向前走。寶寶能熟練操作后，先一點點延長直線距離，再在地上畫出一條彎彎的線。

設(shè)定目標后，寶寶會涌現(xiàn)出干勁。沒有輪胎的話，傳統(tǒng)游戲里的滾鐵環(huán)也是一樣的哦！這個游戲可以鍛煉寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的空間認知能力。

跳格子

玩法：在地上擺放呼啦圈，然后讓寶寶單雙腳交叉跳。寶寶跳的時候，大人有節(jié)奏地打拍子。不沒呼啦圈的話，我們小時候用粉筆在地上畫格子的方法也很好，不過玩完之后，要記得打掃干凈哦！這個游戲可以讓寶寶學會保持身體平衡，并開心地玩耍。

背上畫的.是什么

玩法：爸爸媽媽在寶寶的背后畫簡單的圖案或文字，接著，讓寶寶猜一猜畫的是什么。也可以交換過來，讓寶寶寫，讓爸爸媽媽猜，特別是當寶寶開始學一些簡單的字母和漢（查成交價|參配|優(yōu)惠政策）字的時候，這個游戲既可以讓寶寶享受與人互動的樂趣又能復(fù)習知識，特別好用。

堆積木

玩法：準備一些形狀規(guī)則的積木，給寶寶一個簡單的目標，比如蓋個大房子或者搭個幼兒園，寶寶們一邊搭一邊說，通過堆積木將他們的生活用具體的形式表現(xiàn)出來。可以提升寶寶的想象力，也能讓爸爸媽媽更了解寶寶。

系絲帶

玩法：先用毛氈制作一個可供寶寶練習系絲帶的底座，再讓寶寶玩系絲帶和解開絲帶的游戲。大人要把系絲帶的方法交給寶寶。這個游戲可以鍛煉寶寶的手指越來越靈活，之后就可以教寶寶自己系鞋帶啦！親子游戲拖輪胎規(guī)則

比賽前學生與家長相距30米面向而立，學生手扶輪胎于起點線后準備，聽信號后學生將輪胎快速滾至家長面前（過家長面前的線）時，家長迅速接過輪胎反向滾過起點線。以用時短者為先。途中輪胎倒了，自己扶起來，手要保持對輪胎的控制，不要跑偏，否則不計成績。親子游戲4-5歲

親子游戲4-5歲

親子游戲4-5歲，很多家長都想很孩子增進感情，特別是在抗疫情的超長假期很多大人在家和孩子一樣閑不住，所以有了很好的親子互動的機會，那適合親子游戲4-5歲有哪些。

親子游戲4-5歲1

適合4-5歲寶寶的親子游戲

1、做5次前滾翻

訓練目的：增進協(xié)調(diào)、平衡能力，刺激本體感覺。

訓練要求：讓孩子模仿成人連續(xù)做5次前滾翻的動作。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A開始時只要求做2-3次;B要求孩子連續(xù)做5次，并要求孩子在動作過程中身體盡量保持直線。

幫助給予：1開始時要全程給予身體協(xié)助，并用語言鼓勵孩子嘗試;2盡量讓孩子自己完成，必要時給予口頭提示，要隨時注意孩子的安全問題。

2、巧運乒乓球

訓練目的：增進平衡能力和手部控制能力，加強動作企畫能力。

訓練要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A開始時嘗試先給孩子一個立方體的積木在距離極短的兩張桌子間傳送，讓孩子便于操作;

B用不粘膠在地上貼兩條平衡線;

C改用乒乓球嘗試;

D按照預(yù)設(shè)距離訓練。

幫助給予：1、為提高孩子的興趣，建議開始時成人和孩子一起參與游戲;

2、孩子的技巧熟練后，鼓勵孩子和其他孩子進行競賽。

3、障礙走

訓練目的：加強身體控制及平衡能力，增進動作企畫能力。

訓練要求：孩子能獨自走完一個有5項步驟的障礙路徑。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A、開始時只設(shè)置2-3個障礙物(跨過玩具、繞過椅子、爬過桌子)。B、設(shè)置5個障礙物，引入獎勵物。

幫助給予：1、開始時成人先做示范，然后陪同孩子一起進行訓練，要有及時、足夠的身體和口頭提示;

2、鼓勵孩子自己做，并給予適當?shù)奶崾?3鼓勵孩子與其他孩子以競賽的形式進行訓練。

4-5歲 兒童的親子游戲推薦

1、腳尖站

訓練目的：腿部運動能力、重心及平衡能力。

訓練要求：讓孩子雙腳腳跟著地，腳尖掂起地站立，每次站立3秒鐘時間。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A開始時讓孩子扶著墻壁或椅背站立;B讓孩子嘗試徒手站立。

幫助給予：1、可以在墻壁上孩子掂腳可觸及的地方掛一獎勵物，鼓勵孩子掂起腳去拿取;

2、給孩子數(shù)數(shù)，讓他/她知道要站多長時間。

2、拍球

訓練目的：加強手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

訓練要求：孩子能連續(xù)拍3次中型球(籃球大小的球)。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A只拍1次;B拍2-3次;

幫助給予：1、訓練者拍一下，等球彈起后把著孩子的手拍一下;

2、把著孩子的手教孩子拍2-3下，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時間調(diào)節(jié)

3、雙手走路

訓練目的：增強手臂力量和協(xié)調(diào)能力。

訓練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運動往前爬。

適用年齡：4-5歲

難度設(shè)置：A、先讓兒童習慣被提起雙腳的姿勢;B、鼓勵兒童向前走1-2步;C、訓練至兒童能自如地向前走。

幫助給予：1、以游戲的形式幫助孩子習慣被短暫提起雙腳的姿勢和感覺;

2、延長提起孩子雙腳的時間;3鼓勵孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來強化。

親子游戲 過程中的注意事項

在游戲的過程中，孩子很可能發(fā)生玩不下去的情況。比如在玩“兵捉賊”游戲時，兩個孩子都想當警察，都不愿裝扮小偷角色，雙方一旦僵持，游戲就沒法繼續(xù)了。

再比如孩子們愛玩的游戲不不一致，意見不統(tǒng)一，結(jié)果都不知道該玩什么好了。這時候父母不宜直接給孩子出主意，而是該用一些啟發(fā)性的語言引導孩子們自己動腦筋想辦法。父母還要培養(yǎng)孩子在游戲結(jié)束后，自己動手收拾玩具、整理現(xiàn)場的良好習慣。

親子游戲4-5歲2

一、前滾翻練習

游戲目的：刺激前庭器官。

游戲方法：家長可以和孩子輪流進行前滾翻，進行比賽。

二、互動式投籃

游戲目的：手臂運動能力、手眼協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)速度。

游戲方法：家長及孩子輪流投籃，家長投完后把球撿起來給孩子投。

三、小小送水工

游戲目的：練習幼兒本體感和腰腹力量，提高肌肉耐力，講解游戲方法中鍛煉孩子的語言理解能力。

游戲方法：根據(jù)孩子自己的力量，添加水桶里面的水量。

難度設(shè)置：A、 家長可以標注送水的起始與終點位置，讓孩子將水桶從起點推到終點。B、 家長可以利用膠帶為孩子貼出推水桶的路線，或者設(shè)置椅子作為障礙，讓孩子按路線將水桶從起點推到終點，或是繞過障礙將水桶送達目的地。

四、青蛙來了

游戲目的：腿部運動能力、重心及平衡力，提升肌肉耐力。

游戲方法：能青蛙跳20厘米的距離10次，用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導孩子模仿。

難度設(shè)置：A、開始時，線段間的距離應(yīng)該短一點，讓孩子容易達標；B、如果孩子不愿意合作，可引入孩子喜歡的食物或者玩具獎勵的辦法，把獎勵物放在落地的一端之線條上，孩子跳到線上就獎勵； C、逐漸的把線段間的距離增大。

幫助給予：1、身體協(xié)調(diào)；2、每一難度中如果孩子遇到問題，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復(fù)示范并注意提 起孩子參與的興趣。

五、腳尖站立

游戲目的：腿部運動能力、重心及平衡力，提升肌肉耐力。

游戲方法：能用腳尖站立10次，每次站立3秒鐘，讓孩子雙腳腳跟著地，腳尖踮起地站立，每次站立3秒鐘時間。

難度設(shè)置：A、開始時讓孩子扶著墻壁或椅背站立；B、讓孩子嘗試徒手站立。幫助給予：1、可以在墻壁上孩子踮腳可觸及的地方掛一個獎勵物，鼓勵孩子踮起腳去拿；2、給孩子數(shù)數(shù)，讓他知道要站多長時間。

六、小熊過橋

游戲目的：有利于兒童大腦雙側(cè)分化發(fā)展，提高肌肉耐力。

游戲方法：孩子雙手雙腳都趴在地上，向前爬行。

難度設(shè)置：A、將玩具擺成一條直線，組成一座橋，孩子按照直線爬行。B、、將玩具間隔一段距離擺成鋸齒形，孩子從玩具中間爬行。

七、跳呀跳

游戲目的'：鍛煉孩子的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性及肌肉耐力。

游戲方法：雙腳離地跳，將書立起來，設(shè)置障礙欄，孩子從第一本書跳到最后一本書。后期可以給孩子計時訓練。

八、協(xié)調(diào)線

游戲目的：訓練幼兒雙側(cè)協(xié)調(diào)能力和語言理解能力。

游戲方法：可利用衛(wèi)生紙或者膠帶，在地板上擺成一條直線，讓孩子練習按照直線前行，要求不能離開線條，或者右腳踩線條左側(cè)，左腳踩線條右側(cè)，然后按照直線前行，直至終點。__箰讆__301__璺拶__ 九、推車比數(shù)

游戲目的：練習上肢力量和身體協(xié)調(diào)及肌肉耐力，數(shù)字比出孩子的反應(yīng)能力和語言理解能力。

游戲方法：一位家長可以雙手抬起孩子的雙腿，孩子需要用雙手支撐自己的身體，另一位家長在另一旁說出一個數(shù)字，這時孩子需要用手指比劃數(shù)字。進階版本可以讓孩子用手指指出身體的部位等。

十、舒爾特表格

游戲目的：培養(yǎng)孩子的專注力和提升反應(yīng)速度。

游戲方法：可以根據(jù)孩子目前__箰讆__307__璺拶__ 親子游戲4-5歲3 __箰讆__308__璺拶__ 推輪胎

玩法：大人先決定目標地點，再在地上畫一條從起始點到目標的直線。接著，讓寶寶用手推著輪胎向前走。寶寶能熟練操作后，先一點點延長直線距離，再在地上畫出一條彎彎的線。設(shè)定目標后，寶寶會涌現(xiàn)出干勁。沒有輪胎的話，傳統(tǒng)游戲里的滾鐵環(huán)也是一樣的哦！

這個游戲可以鍛煉寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的空間認知能力。

跳格子

玩法：在地上擺放呼啦圈，然后讓寶寶單雙腳交叉跳。寶寶跳的時候，大人有節(jié)奏地打拍子。不沒呼啦圈的話，我們小時候用粉筆在地上畫格子的方法也很好，不過玩完之后，要記得打掃干凈哦！

這個游戲可以讓寶寶學會保持身體平衡，并開心地玩耍。

背上畫的是什么

玩法：爸爸媽媽在寶寶的背后畫簡單的圖案或文字，接著，讓寶寶猜一猜畫的是什么。也可以交換過來，讓寶寶寫，讓爸爸媽媽猜，特別是當寶寶開始學一些簡單的字母和漢字的時候，這個游戲既可以讓寶寶享受與人互動的樂趣又能復(fù)習知識，特別好用。

堆積木

玩法：準備一些形狀規(guī)則的積木，給寶寶一個簡單的目標，比如蓋個大房子或者搭個幼兒園，寶寶們一邊搭一邊說，通過堆積木將他們的生活用具體的形式表現(xiàn)出來?？梢蕴嵘龑殞毜南胂罅?，也能讓爸爸媽媽更了解寶寶。

系絲帶

玩法：先用毛氈制作一個可供寶寶練習系絲帶的底座，再讓寶寶玩系絲帶和解開絲帶的游戲。大人要把系絲帶的方法交給寶寶。這個游戲可以鍛煉寶寶的手指越來越靈活，之后就可以教寶寶自己系鞋帶啦！