廣西駕校的課程安排合理與否不能一概而論。

有些駕校做得不錯，比如西南駕校提供普通班、周末班、速成班等多種課程，不同課程在時間安排、教學方式、課程時長和練習機會上都有各自特點。像大車駕校，團隊由專業(yè)教練組成，經(jīng)過嚴格篩選和培訓，能制定個性化教學方案，課程設置科學合理，涵蓋理論知識、場地駕駛和道路駕駛等多方面，還采用多媒體教學手段，擁有專業(yè)訓練場地及教學車輛。

但也有部分駕校存在問題，比如南寧恒順駕校被暫停報名，反映出一些駕校為追求經(jīng)濟利益，存在教練水平低下、課程安排不合理等情況。南寧市學車目前存在實操培訓學時虛報，重“場內(nèi)”輕“道路”的普遍現(xiàn)象。

要讓駕校課程安排更合理，相關部門應加強檢查與評估，駕校自身要自律，建立投訴機制和評估體系，駕校間加強合作交流。

學員在選擇駕校時要理性，多了解駕校的課程設置、師資力量、設施設備和服務質(zhì)量等，選擇適合自己的課程。像南寧運升駕校負責人就贊成嚴格控制學時，認為開車應在路上多開多練。

總之，廣西駕校的課程安排有合理的地方，也有需要改進的部分，通過各方努力可以變得更合理，為學員提供更好的駕駛培訓。