選擇價(jià)格較低的教練車可能會(huì)存在質(zhì)量可靠性較弱、性能不確定以及維修保養(yǎng)投入較多等潛在問(wèn)題。價(jià)格較低的教練車，有的可能因品牌定位或成本控制，在質(zhì)量上難以與價(jià)格較高的產(chǎn)品相比，像楚風(fēng)牌教練車相對(duì)東風(fēng)牌質(zhì)量可靠性就稍弱。而一些二手車雖經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，但其車況復(fù)雜，性能不確定性大，后續(xù)維修保養(yǎng)也可能需要投入更多資金。

質(zhì)量可靠性較弱是不容忽視的一點(diǎn)。價(jià)格低廉的教練車，生產(chǎn)廠家或許為了降低成本，在零部件的選用上會(huì)退而求其次。這就導(dǎo)致車輛在頻繁的教學(xué)使用過(guò)程中，更容易出現(xiàn)各種故障。比如一些關(guān)鍵部件過(guò)早磨損，像剎車系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等，一旦這些重要部位出現(xiàn)問(wèn)題，不僅會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，更會(huì)對(duì)學(xué)員和教練的安全構(gòu)成威脅。畢竟，頻繁的故障維修會(huì)打亂教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)節(jié)奏被打斷。

性能不確定也是一大隱患。以二手車為例，雖然它們價(jià)格親民，但之前的使用情況、行駛里程、事故歷史等因素都可能對(duì)其性能產(chǎn)生影響。也許表面看起來(lái)車況良好，但實(shí)際駕駛時(shí)，動(dòng)力輸出不穩(wěn)定、油耗過(guò)高、懸掛系統(tǒng)不佳等問(wèn)題可能會(huì)一一暴露。學(xué)員在這樣性能不穩(wěn)定的車上練習(xí)，很難準(zhǔn)確掌握車輛的性能特點(diǎn)，不利于形成良好的駕駛習(xí)慣，也可能會(huì)讓學(xué)員對(duì)車輛操控產(chǎn)生困惑。

維修保養(yǎng)投入較多更是讓人頭疼。低價(jià)教練車由于零部件質(zhì)量一般，使用一段時(shí)間后可能需要頻繁維修。不僅維修的頻次增加，而且由于一些廠家的零部件供應(yīng)可能存在問(wèn)題，維修的成本也可能會(huì)比預(yù)期的高。這對(duì)于駕校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆不小的開(kāi)支。長(zhǎng)期下來(lái)，會(huì)在一定程度上影響駕校的運(yùn)營(yíng)成本和利潤(rùn)空間。

總之，在選擇教練車時(shí)，不能僅僅只看價(jià)格。要綜合考慮質(zhì)量可靠性、性能穩(wěn)定性以及后續(xù)的維修保養(yǎng)成本等多方面因素。只有這樣，才能選擇到性價(jià)比高，更適合教學(xué)需求的教練車，讓駕校的運(yùn)營(yíng)和學(xué)員的學(xué)習(xí)都更加順暢。